МБДОУ ДС№310: ИГРАЛОЧКА

Развиваем ребенка играя

Ребусы для детей 6 лет

Игры для детей

Задания на развитие звуко-слогового анализа и синтеза

23. Занимательная математика с буквами.
8.

Л	6+3=	Х	8+3=	А	10+2=
Б	8-1=	Ж	11-2=	С	2+8=
А	5+6=	Е	4+4=	Я	11+2=
К	7+3=	А	4+8=	Т	13-2=
Е	5+3=	И	4+6=

7	8	9	10	11		8	9	10	11	12		10	11	12	13

Л	6+2=	Т	8-3=	А	7+2=
П	8+3=	В	10-1=	Н	3+8=
А	5+4=	Л	3+4=	Ч	10-2=
М	7+3=	Е	4+2=	Й	10-0=
А	5+7=	И	4+6=	К	11+2=
		Е	4 +4=	И	13-1=
		О	7+5=
		З	14-3=
		Р	15-2=

8	9	10	11	12		5	6	4	8	9	10	11	12	13		8	9	10	11	12	13

Е	2+5=	Т	8-1=
О	7+3=	Л	4+5=
Р	4+2=	С	10-4=
С	4+4=	О	10-2=
К	4+1=
Л	12-3=

5	6	7	8	9	10		6	7	8	9

Л	6-1=	П	8-6=	Н	5+2=
Ш	4+3=	Д	5-1=	Щ	3+2=
Д	5+4=	Л	3+3=	Е	8-2=
О	9-3=	У	1+2=	О	10-2=
А	5+3=	Ь	4+1=	К	11-2=
Ь	6+4=	Е	4 +3=

5	6	7	8	9	10		2	3	4	5	6	7		5	6	7	8	9

Ж	6-1=	В	9-3=	Р	7-1=
А	6+3=	У	7+1=	П	6+2=
Ч	3+4=	Н	2+5=	Е	9-2=
У	8-2=	А	12-1=	А	10-1=
К	5+3=	К	6+4=
		Ч	7+2=

5	6	7	8	9		6	7	8	9	10	11		6	7	8	9

С	8-6=	Н	4+5	Л	10-8=
Л	5-1=	М	4+1	Е	5-2=
Ц	3+3=	И	10-2=	Х	8-7=
О	1+2=	А	10-4=	Б	8-4=
Н	4+1=	Ш	8-1=
Е	4+3=	А	9+1=

2	3	4	5	6	7		5	6	7	8	9	10		1	2	3	4

Щ	5-4=	О	4-2=	И	7-5
Н	6-3=	Г	3-2=	Л	4-3=
Е	1+1=	Р	1+2=	Т	3+1=
О	2+2=	А	9-4=	С	2+1=
К	7-2=	К	6-2=

1	2	3	4	5		1	2	3	4	5	6		1	2	3	4

Т	2+4=	Е	4+1=	Я	7-1=
В	6+3=	Л	2+2=	К	5+3=
Ы	6+1=	Й	4+2=	Г	3+1=
А	2+8=	А	4+4=	Р	2+3=
К	7+1=	К	9-2=	Д	10-3=
				А	3+6=

6	7	8	9	10		4	5	6	7	8		4	5	6	7	8	9

22. Загадки- шутки (связанные с буквой)
- Что стоит посередине земли? ( буква М)
- Что находится в начале книги? (буква К)
- Что мы слышим в конце урока?
- Чем кончается лето, начинается осень?
- Что у зайца позади, а у цапли впереди?

21. Слова невидимки:

коса- оса уточка- точка
зубр- зуб щель- ель
удочка- дочка

20. Игра в слова:

наши- шина камыш- мышка

навес- весна насос- сосна

жилы- лыжи банка- кабан

19. Разгадать ребус.

1) Детям предлагаются картинки, они выделяют первый звук в названиях картинок, произносят слово полученное из первых звуков, например:

Л У К

2) Нота "до" + зарытый в землю клад (доклад)

Кабан- ан + лук (каблук);

Шина- а + ель (шинель);

С + место стоянки судов (спорт);

С + спрятанные ценности (склад)

3) 4-1 5-1

беда- еда рыбак- рыба

роса- оса удача- дача

бусы- усы точки- очки

угол- гол сурок- урок

18. Какой звук убежал? (крот- кот, лампа - лапа, рамка- рама).

17. Назвать слово, в котором звуки расположены в обратном порядке: нос- сон, кот- ток, сор- рос, топ- пот.

16. Игра с кубиком. Дети бросают кубик и придумывают слово, состоящее из определенного количества звуков в соответствии с количеством точек на верхней грани кубика.

15. Какие слова можно составить из букв одного слова, например: ствол (стол, вол), крапива (парк, ива, пар, рак, Ира).

14. Преобразовать слова:

а) добавляя звук: рот- крот, мех- смех, осы- косы, луг- плуг;

б) изменяя один звук слова (цепочки слов): сом- сок- сук- суп- сух- сох- сор- сын- сон....
в) переставляя звуки: пила- липа, палка- лапка, кукла- кулак, волос - слово.

13. Добавить различное количество звуков к одному и тому же слогу, чтобы получилось слово:

Па- (пар), па - - (парк), па - - - (паром), па - - - - (паруса).

12. Подобрать слова, в которых заданный звук был бы на первом, втором, третьем месте (шуба, уши, кошка).

11.Разложить картинки в два ряда в зависимости от количества звуков в слове.

1 ряд

2 ряд

10. Показать цифру, соответствующую количеству знаков в названии картинки (картинки не называются).

9. Отобрать картинки, в названиях которых 4 (5,6...) звуков.

8. Придумать слова с 3, 4, 5 звуками.

7. Выделить из предложения слова, состоящие из определенного количества слогов.

6. Составить слово из слогов, данных в беспорядке

- нок, цып, лё.
- точ, лас, ка.

5. Определить пропущенный слог в слове с помощью картинки:
____буз

, ут _____

4. Выделить первый слог из названий картинок.

3. Разложить картинки в два ряда в зависимости от количества слогов в их названии. Предлагаются картинки, в названии которых 2 или 3 слога

1 ряд